Około 15% ludzi jest leworęcznych.

Kiedyś , na silę, przestawiano dzieci na praworęczność.

Dziś wiadomo, że może to negatywnie wpływać na rozwój dziecka, które może mieć potem problemy z koncentracją , pamięcią , czytaniem, pisaniem a nawet jąkaniem się.

Leworęczność jest wynikiem dominowania w mózgu półkuli prawej, co sprawia, że lewa część ciała jest bardziej sprawna.

Przyczyn w literaturze doszukać można się przynajmniej kilku.

Od genetycznych („spadek” po jednym lub obojgu rodzicach) , organicznych ( jako skutek powikłań podczas ciąży lub porodu), biochemicznych ( nadprodukcja testosteronu w okresie prenatalnym), po leworęczność jako skutek zbytniego treningu lewej ręki.

Pamiętajmy, że w Ameryce Północnej żyło plemię Zuni, które wierzyło, że ludzie leworęczni przynoszą szczęście i tego się trzymajmy wychowując leworęczne dzieci.

Jak dbać o leworęczne dziecko:

• światło powinno padać na biurko z prawej strony
• dziecko powinno siedzieć z lewej strony biurka, w szkole w rzędzie środkowym- tam światło jest najbardziej rozproszone
• zakup odpowiednich dla dzieci leworęcznych przyborów szkolnych
• początkowo dziecko powinno uczyć się pisać ołówkiem.

W trakcie nauki trzeba zwrócić uwagę na:

• odpowiedni chwyt pióra, ołówka – powinno się go trzymać w trzech palcach: między kciukiem i palcem środkowym, zaś palec wskazujący naciska ołówek od góry, drugi koniec ołówka powinien być skierowany ku lewemu ramieniu. Polecam wyroby firmy STABILO
• ułożenie zeszytu i ręki – zeszyt powinien leżeć po lewej stronie osi ciała dziecka (ręka lewa podczas pisania zbliża się od strony lewej do osi ciała), ukośnie, jego górny lewy róg powinien być skierowany ku górze blatu)

Dzieci leworęczne popełniają specyficzne błędy takie jak:

-        mylenie liter o podobnych kształtach, lecz innym położeniu w przestrzeni (p-b, d-b),

-        statyczne odwracanie liter,

-        przestawianie kolejności liter, opuszczanie i dodawanie liter, sylab, wyrazów- w pisaniu i czytaniu

-        błędne odtwarzanie liter

-        długo może utrzymywać się pismo lustrzane i takie również odczytywanie wyrazów

-        w matematyce może być zaburzona orientacja przestrzenna –pzestawia np.: 6 i 9 lub czyta 25 zamiast 52

U dzieci słabo zlateralizowanych wiodącą rolę w czytaniu przyjmuje kolejno raz jedno oko, raz drugie. Zdarza się więc, że początek wyrazu dziecko czyta jednym okiem, a koniec drugim, co może prowadzić do opuszczenia liter w środku wyrazu i braku rozumienia tekstu, a ponadto do wolnego tempa czytania.

Co ciekawe, preferencja ręki jest silnie związana z preferencją stopy - ok. 90% praworęcznych woli kopać piłkę również prawą nogą. U osób leworęcznych związek ten jest słabiej zaznaczony, ale dalej zauważalny.

Kogo można próbować przeuczać na prawą rękę? Dzieci  oburęczne, a zarazem prawooczne, maluchy z niewielką przewagą lewej dłoni. Przy podejmowaniu decyzji bierzemy pod uwagę wolę dziecka.

Często dziecku leworęcznemu potrzebne są ćwiczenia koordynacji wzrokowo- ruchowej. Śledź artykuły na blogu, niedługo je umieszczę.

Czy masz leworęczne dziecko?

Jakie masz problemy?

Co udało Ci się osiągnąć ?

Zobacz i wybierz . Wartościowa wiedza.

http://www.ekademia.pl/kurs/wyrownywaniedeficytow#t29440

Skomentuj