25
lut
Autor: Alicja Sieklucka w kategorii Szkoła- nauka. Brak komentarzy
Syndrom Nieadekwatnych Osiągnięć
Wydaje się być oczywistym, że dziecko tym chętniej się uczy im więcej sukcesów osiąga. Sukcesy z kolei, iż są proporcjonalne do stopnia rozumienia przez niego materiału nauczania.
Często jednak tak nie jest.
W literaturze psychologicznej spotykamy się z pojęciem “niewystarczających osiągnięć w nauce”, które oznacza “znaczną i utrzymującą się przez dłuższy czas rozbieżność między możliwościami i osiągnięciami dzieci, stwierdzoną na podstawie porównania wyników badania inteligencji ze sprawdzianami szkolnymi, testami osiągnięć i opiniami nauczycieli”.
W amerykańskiej pedagogice od kilkunastu lat funkcjonuje termin “Syndrom Nieadekwatnych Osiągnięć” .
Czym jest Syndrom Nieadekwatnych Osiągnięć?
Czytaj dalej
26
paź
Autor: Alicja Sieklucka w kategorii Emocje dziecka. Brak komentarzy
Wszystkie artykuły jakie umieszczam na blogu są częścią odpowiedzi na pytania jakie od Was otrzymuję.
Odpowiadam również w „Biuletynie Rodzica’.
Dziękuję wszystkim za pytania, które inspirują mnie do pracy i za miłe słowa, które przesyłacie mi na e-maila.
Ten wpis jest związany z kilkoma e-mailami
Motywacja dziecka do nauki i lęk szkolny mają większy związek z osobowością dziecka niż ze zdolnościami.
Ważna jest wartość jaką nauka ma dla ucznia i subiektywne prawdopodobieństwo jego osiągnięcia.
Czytaj dalej
3
paź
Autor: Alicja Sieklucka w kategorii Postawy. Brak komentarzy
Dwójka , albo trójka wystarczy.
Każde dziecko ma naturalną motywację do uczenia się . Ciekawi je świat i ludzie. Nie tylko obserwują, ale dopytują się , chcą wiedzieć więcej. Co dzieje się z tą ciekawością , dlaczego słabnie entuzjazm do uczenia się wciąż nowych rzeczy? Dzieje się tak zwłaszcza, gdy zaczyna się nauka w szkole.
Czytaj dalej